Râmnicu Vâlcea – către un viitor STEAM

Ne dorim ce e mai bun pentru copiii noștri, așa că ne gândim cum să îi pregătim pentru viitor.

Psihologii și specialiștii actuali în educație spun că într-o lume în care viitorul este aproape imposibil de anticipat și în care se estimează că 40% dintre ocupațiile actuale vor dispărea, familia, școala și comunitatea, trebuie să formeze 4 abilități speciale pentru copii și tineri, abilități care, la rândul lor, vor produce ad-hoc alte competențe de care au nevoie aceștia pentru a fi adaptați la ceea ce îi așteaptă în viitor.

Aceste 4 abilități speciale sunt autodisciplina, autonomia, capacitatea de a identifica oportunități (antreprenoriatul) și gândirea de designer.
Adăugăm la aceste abilități, abilitățile de a lucra cu concepte STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă digitală, Matematică). De ce? Pentru că trăim într-un prezent STEAM și ne îndreptăm spre un viitor și mai STEAM, unul în care vor dispărea meserii care ne-au definit civilizația și vor apărea altele despre care nu știm încă nimic.

Noi, la Fundația Comunitară Vâlcea, îi pregătim pe copiii și tinerii din județul Vâlcea cu aceste abilități ale viitorului prin programul Fondul Științescu, un program de finanțare pentru proiecte educaționale, inițiat de Federația Fundațiile Comunitare din România în 2014, cu sprijinul Romanian American Foundation.

Prin acest fond, Ştiinţescu oferă oportunitatea mentorilor pasionați de științe şi tehnologie să dezvolte și să deruleze proiecte educaționale creative, bazate pe aplicații practice, cu scopul de a insufla pasiunea lor copiilor şi tinerilor între 6 şi 19 ani. Științescu se bucură de proiecte educaționale ce propun o abordare multidisciplinară, colaborativă și aplicată a științelor.

De ce Științescu?

1. 1. Pentru că a-i apropia pe copii de științe atunci când școala n-o face cu foarte multă convingere înseamnă a le proteja rezervorul de opțiuni de viitor. Copilul care detestă matematica, fizica ori chimia va exclude dintre opțiunile lui în viață – avem cu toții destule exemple în jur – meserii sau facultăți care au tangență cu aceste discipline.
   2. Pentru că, indiferent dacă vor urma sau nu studii din zona STEAM*, științele îi echipează pe copii cu un mod de a gândi, îi încurajează să pună explicațiile primite de-a gata sub semnul întrebării, îi învață să judece cu propria minte pe baza faptelor observate și le cultivă discernământul și încrederea în sine.
   3. Pentru că mulți oameni din comunitățile noastre – profesori, studenți, elevi, muzeografi, bibliotecari, artiști, profesioniști STEAM sau pasionați de științe – sunt gata să împărtășească ceea ce știu copiilor. De multe ori nu au nevoie decât de un impuls și de sume relativ mici de bani cu care să acopere costul unor proiecte pe care ei le creează de la zero și apoi tot ei le derulează.
   4. Pentru că Științescu e un mecanism care funcționează – din 2015 de când s-au derulat primele proiecte pilot din țară, Științescu a coagulat energie operațională, bani din comunitate și educatori inimoși gata să le povestească elevilor despre științe și în alt mod decât cel clasic.
   5. Pentru că job-urile copiilor noștri – și prin extensie viețile copiilor noștri – depind de înțelepciunea cu care decidem noi acum să le conservăm opțiunile de carieră.
   6. Pentru că 2% dintre români cred că Soarele se învârte în jurul Pământului, conform unei cercetări STISOC** din 2009 și n-avem niciun motiv special să credem că în ultimul deceniu gradul de alfabetizare științifică s-ar fi îmbunătățit semnificativ și pentru că România e în mod constant un teritoriu roșu pe harta europeană a PISA care măsoară cunoștințele și abilitățile elevilor de 15 ani din 72 de țări – iar asta ne condamnă pe toți la irelevanță.
   7. Pentru că Științescu, care acum e un program, poate deveni o mișcare comunitară care să reenergizeze educația STEM a orașului sau a județului și care să cultive o relație bună între copii și disciplinele științifice de-a lungul anilor de școală compensând provocările care există în educația publică.

*STEAM acronim de la Science-Technology-Engineering-Arts-Mathematics folosit internațional
**STISOC – Ştiință şi societate. Interese şi percepții ale publicului privind cercetarea ştiințifică şi rezultatele cercetării – proiect de cercetare

În județul Vâlcea și în Râmnicu Vâlcea sărbătorim anul acesta 4 ediții de târg de științe, 2 dintre ele sub egida Noaptea Cercetătorilor Europeni și 3 ediții de program Științescu.

Ne bucurăm de rezultatele celor 41 de proiecte STEAM care au oferit acces la educaţie alternativă pentru peste 5 100 de copii și tineri din 45 de comunități din județul Vâlcea.

Ideile s-au concretizat în laboratoare interdisciplinare–  bibliotecă de lucruri și ochelari VR, programe de robotică și RPA (Robotic Process Automation), dispozitive de studiu al fenomenelor naturale şi al proprietăţilor alimentelor, meteorologie, materiale didactice interactive, ateliere 3D print şi programare, ateliere de artă digitală, tabere de astronomie, excursii de studiu și participări la conferinţe ştiinţifice.

Cei peste 100 de mentori Științescu au participat în această ediție la ateliere de formare și la schimburi de experiență.

„În ediția 1.0 am ajuns la 1658 de copii și tineri, în 15 proiecte, în peste 20 de comunități. Cu ajutorul donatorilor am ajuns și la Mologești – Laloșu pentru al șaisprezecelea proiect. Unii dintre copii, din colțurile îndepărtate ale județului, s-au întâlnit pentru prima dată cu seturi LEGO, cu un microscop, cu un binoclu sau cu noțiuni de fizică și de chimie aplicată.
Mă uit la pozele cu mânuțele lor bătătorite, cu unghii sau crăpături negre (negreala de la smuls buruieni sau de la curățat nuci nu se ia cu săpun) și îmi dau seama că mă mișcă atât de tare acest program pentru că mă pun în locul lor. Îmi imaginez că văzând roboțeii, rezultatele programelor de software sau ochelarii VR își vor dori să învețe mai mult, să înțeleagă mai mult și să descopere un viitor diferit. Așa cum am vrut eu să plec de acasă într-un loc care avea internet, calculatoare 386 sau Pentium și oportunități. ”, Gabriela Solomon – manager de program Fondul Științescu la Fundația Comunitară Vâlcea

„Am susținut primul atelier despre microcontrolere în mediul rural cu colegi mai mici din clasele a VII-a și a VIII-a de la Școala Gimnazială Sălătrucel. Au fost fascinați de explicațiile despre educația STEM, despre robotică și de interacțiunea prin joacă cu plăcuțele Arduino. Îi mulțumim lui Științescu pentru că a făcut acest proiect posibil!” Bogdan Popescu, clasa a XI-a, Colegiul National Alexandru Lahovari

„Mie mi-a plăcut cel mai mult să construiesc LEGO-ul și să privesc cum se mișcă singur!”, elevă, ciclul primar

„La proiectul Școala experimentelor cel mai mult mi-a plăcut că am putut să împărtășesc din cunoștințele mele cu alți copii și mi s-a părut distractiv de fiecare dată când am explodat pepenele.”, elevă, ciclul primar

„Cel mai mult mi-a plăcut să văd experimente în viața reală, după orele grele de la școală.”, elev, participant la Târgul de științe

Sperăm să fim cât mai mulți implicați în crearea de oportunități pentru viitorul STEAM al copiilor noștri, acasă, la Vâlcea!

Foto: Arhiva personală a autoarei